約會

小品

編�。豪钚陌�

男：春意盎然百花開，

鶯歌燕舞迎客來，

師生故地同歡聚，

悠悠往事滿情懷。

今天參加胡集高中72級3班同學畢業(yè)45周年的聚會活動，是我們多年來最開心的一天。大家對這次聚會的一致評價是，一個字，好！兩個字，很好！三個字！“灰常好！”但我的評價是四個字——好上加好！為什么？我還有幸要參加一個既在預料之中，又在預料之外的私密小約會，跟誰？還能有誰？我當初暗戀過的女同學，就是班花呀！嗨！一不留神暴露自己半輩子的隱私了。好在有些同學當初也有感覺，也不算什么秘密了。你說也是��？在學校時，我們同過桌，那個年代和現(xiàn)在的高中生不一樣，當初想跟她約會卻沒這個膽。畢業(yè)后又陰差陽錯沒有了機會。現(xiàn)在老了，還是搭全班聚會的便車，我們才約會上的，而且是立刻、馬上！看來我們的約會一定有一些鮮為人知的話題要聊，值得期待。想不想聽？（觀眾：想聽。）我這人有個毛病，一見女同學就自矮三分，事先準備好的話，一見面就語無倫次，說都不會話了。想聽就給我一點兒鼓勵咋樣？（觀眾鼓掌）掌聲不夠熱烈呀？看來你們是愿意我?guī)е�班花找個僻靜的地方約會？謝謝啦！我親愛的老師同學們！（觀眾熱烈鼓掌）謝謝大家！哎呀！你說約好了我們立刻、馬上在這里見面，怎么跟年輕人搞對象似的，我這都等半天了，也不見班花出現(xiàn)。不會要放我鴿子吧？畢竟45年杳無音信，突然一見面就約會也很難說。要是這樣，你們這掌算是白鼓了。再過兩分鐘，班花不出現(xiàn)，我也該溜了。（若無其事感覺向臺的一側走，一回頭）哎……班花來了。

女：（一邊假裝打電話，一邊上場）啊，啊，回頭我給你去電話，這會兒同學正聚會呢?好！好！同桌的帥哥，讓你久等了。

男：到底是班花呀，身邊的同學圍了里三層外三層的，聊個沒完。要不是有電話，你還出不來了？

女：哪有你說的這么邪乎？我早看見你在等我了。

男：看見了還故意把我晾在一邊？當初在班里我可沒得罪你呀？

女：沒得罪我也沒到心有靈犀的份上，是不是？

男：看來還是對我有意見。

女：有意見我就不主動出來與你單聊了。沒看見是我假裝接電話出來見你的嗎？

男：你讓我有點兒丈二和尚哇？

女：摸不著頭腦就對了。

男：（對觀眾）摸不著頭腦就對了？啥意思？算了，我也懶得去猜了。（對班花）我說班花，45年前，我們在班里同過桌，相處很愉快，至今仍記憶猶新。

女：是��？校園生活充滿陽光，我們正值青春花季，過著追夢的求學生活。

男：高中也是我們?nèi)松�最后的純真年代，那時見美女同學我都不敢直視。記得我們剛同桌時，有幾個禮拜我只有一只胳膊放在桌上。

女：為什么呀？

男：你想想啊，兩人的桌子就這么寬，遇到你這個班花，哪敢靠近啦？中間留這么寬，還有我放兩只胳膊的地方嗎？所以左臂就一直沒上過桌，最多也只能左手指幫助按書本。有時候我還想啊？老師怎么把我倆分一桌啦，這不讓我受罪嗎？

女：我怎么沒看到你有受罪的感覺？

男：是啊，后來我也堅持不住了，兩人的距離逐漸減小了。也可能是聽課入迷了，偶爾一不留神，還碰到了你的胳膊。

女：那是你故意碰的。

男：我向毛主席保證，當初還真不是。不過見你并沒有反感，我心里還甜滋滋的。（對觀眾）老師對我不錯也，讓班花與我同桌了。

女：瞧你美的，剛才還說受罪呢？得便宜還賣乖。

男：不過我也有付出啊？比如擦桌子抹椅子，打掃衛(wèi)生的什么體力活，我不都承包了嗎？

女：是的，在我印象里，你還挺紳士，也很憐香惜玉的。

男：必須的！男爺兒們嗎？

女：你也不用自夸，那時我們班男生在這方面做的都不比你差，對女生都很關照。（對觀眾）女生同學們！你們說是不是呀？（觀眾回應）

男：你瞧瞧，得到美女同學的認可，班里帥哥們笑得多開心？不過……我個人也有特別之處��？比如近水樓臺，考試的時候還經(jīng)常偷偷對答案什么的。

女：是啊，我還是佩服你的聰明勁的。

男：哪兒呀，每次考英語不都是抄你的考卷嗎？

女：其它個別題我也有抄你的時候。

男：總體來說，我抄你的多。

女：我抄你的多。行了，都別客氣了，又不是什么光彩的事。

男：也是。按現(xiàn)在的一種說法，能在一起做好事的，關系都一般。能在一起干壞事的，關系那才叫鐵。

女：哪來的歪理？我可沒跟你一起干壞事�。�

男：剛才還說了不是什么好事呢？

女：我就納悶了，其他科目你都學得不錯，為什么英語學不進去呢？

男：那是環(huán)境造成的。你想啊，你們生活在工人階級、知識分子環(huán)境里，我們生活在戰(zhàn)天斗地學大寨的窮山溝里。學好實用技術建設新農(nóng)村對我最實際，你說我學英語有動力嗎？

女：還是老師的話沒聽進去，目光短淺。

男：就因為老師的話沒聽進去，我一輩子都后悔呀，到現(xiàn)在也只認識26個英語字母。其它一個單詞也不會。

女：一個都不會？

男：當然也會一兩個，比如yes、no之類的。對了，還勉強認識一個縮寫單詞。

女：什么單詞？

男：WC。

女：WC？廁所呀？你真夠逗的。

男：要不認識這個單詞，生活就更慘了。

女：不會吧？你不是記憶力很棒的嗎？

男：平時很一般，偶爾也有很棒的時候。

女：什么時候？

男：比如有一次上語文課，老師帶領我們朗讀課文，那天我的記憶就比較好。

女：什么課文，說來聽聽。

男：《木蘭詩》，我第一次聽到老師帶著那濃濃武漢口音的普通話朗誦，感覺真好聽！我一下子就記住了。

女：現(xiàn)在45年過去了，你還記得？

男：當然。要不現(xiàn)在我學給你聽，你看像不像。

女：那就說說看。

男：我說啦，��？“《木蘭詩》，唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息�！蹦懵犗癫幌瘢�

女：這哪是武漢普通話呀？有點兒像北方普通話，還是帶點兒胡集口音的北方普通話。

男：可能時間太久，一天天變味了。不過這么多年，一想起老師，就想到“唧唧復唧唧，木蘭當戶織�！币幌肫稹斑筮髲瓦筮螅�木蘭當戶織�！本拖氲嚼蠋煛�

女：你就別再說了，合算好幾位老師教你兩年半，你就記得這幾句詩？

男：當然不是了。各位老師對我們的教誨，我們都會深深記在心里，沒齒不忘。當我們靜下心來打開高中生活記憶匣子，就跟打開電腦一樣，分門別類，一個文件夾一個文件夾，一個頁面一個頁面的欣賞，感到十分親切和溫暖。

女：說得對，老師的教誨，同學間的友誼，學校時期的生活確實很甜蜜，讓人難于忘懷。

男：要說甜蜜，還是我們同桌的時期。

女：怎么又提起這事啦？

男：你想想��？我們倆同桌時間一長，同學感情是不是逐漸升溫了？

女：那也不一定，說不定也會打架。

男：打就對了。不打哪來的火花，我倒是希望打起來呢？

女：你還希望打起來？

男：是啊？如果有緣一直打到現(xiàn)在，不是也挺好的嗎？

女：是挺好的！雖然是打，但很溫馨，也不無道理，可以給你點個贊！

男：可是，好景不長��？當初在火花還沒打出來時，我就發(fā)現(xiàn)個別男同學對我嫉妒了，開始對我有議論了。

女：我咋就知不道呢？

男：你知不道不是很正常嗎？他們哪會對班花你說這些？等下學期一開學，我倆就分開了，我想啊，我們坐在一起得好好的，怎么就突然分開了呢，一定是有男生在老師面前說我壞話了。

女：這你就多慮了，老師每個學期都要調(diào)換一次學生座位。

男：不過后來我也想明白了，如果我們的座位不分開，說不定我倆的情感火花還沒打著，先會為莫名其妙的原因跟某個男同學打起來了。

女：我私下問你一下，當初真要為我倆的事，你敢跟同學打架嗎？

男：特定環(huán)境下，誰都有可能出現(xiàn)情緒失控的時候。

女：不瞞你說，我真沒看出你有這個膽量，當初畢業(yè)的時候你連招呼也沒跟我打一個？

男：說起這事，我就更后悔了，畢業(yè)前三個月分班分科學習，以為你要學工，我就報名學工農(nóng)實用技術了，結果我調(diào)班了，你繼續(xù)在原班沒動。

女：事先為什么不問問我呢？

男：不是想給你個驚喜，顯得有緣分嗎？

女：你呀是自作聰明！

男：沒錯。是判斷嚴重失誤！最后連個全班合影都沒留下。去年，有個同學在微信群里發(fā)了一張三班畢業(yè)合影照，我是真高興，照片放大后，我從頭至尾，從左到右，從右到左，從前排到后排，又從后排到前排，一個人頭一個人頭的認真看了三遍。

女：你找誰呢？看這么仔細？

男：我呀……這照片看誰都很親切。當然重點是找我，還有你啦？

女：你不是已經(jīng)離開三班了嗎？找10遍也找不到你的影子。

男：是��？正因為沒找到，我才突然醒悟過來，感情在學校就被我自己給淘汰出局了。

女：學校為了同學們的學習和健康成長，嚴禁男女生私下接觸，這事我們就不說了。那畢業(yè)后也沒見你聯(lián)系我呀？甚至連一個問候也沒聽見啦？

男：啊，不是不想聯(lián)系，可能有一首歌能表達我的心情。

女：哪首歌？

男：《窗外》。

女：能唱出來聽聽嗎？

男：我試試看，（唱）“多少回我來到你的窗外，也曾想敲敲門叫你出來，想一想你的美麗，我的平凡，一次次默默走開。”

女：這一走就45年？

男：哪兒呀！情感這個東西沒有這么簡單。

女：且聽你的下文。

男：（唱）“再見吧，心愛的夢中女孩，我將要去遠方尋找未來，假如我有一天榮歸故里，再到你窗外訴說情懷。”

女：還挺浪漫的，聽說你在外面干得還不錯耶，不會是到別的同學窗外訴說情懷了吧？

男：很慚愧。自感覺底氣不足，才有下面的感受。（唱）“假如我永遠不再回來，就讓月亮守在你窗外�！�

女：瞧你，唱的比說的都好聽。不過，你今天說的唱的，都讓我心里好感動。

男：不管我說的唱的好不好聽，45年第一次見面，也算是對同桌的班花敞開心扉了。

女：十分感謝老同學的這份真情。此時此刻，我也想用歌聲來表達我過去的心情。

男：好哇！這也是我?guī)资�年一直想聽到的�?

女：（唱）“你說我像云捉摸不定，其實你不懂我的心，你說我像夢忽遠又忽近，其實你不懂我的心�！�

男：（對觀眾）你看看，說了半天我還是不懂。女人的心別說同學兩年半不懂，許多夫妻生活多年也搞不懂。

女：（唱）“你說要遠行暗地里傷心，不讓你看到哭泣的眼睛，怕自己不能負擔對你的深情，所以靠你太近。”

男：唱的我心都酸了，都怪我當初太年輕，不懂愛情，也不敢有愛情。要是放到現(xiàn)在，我早就抱得班花歸了！

女：大凡成功的機會都是為勇敢者留的！我倒是很欣賞我們班的兩位同學，后來成為一對忠貞不渝，棒打不散，聞名全校、全胡集區(qū)的高中同學夫妻。

男：說得對！我們都很敬佩這一對高中同學，也衷心祝福她們幸�？鞓罚�

女：我們說了半天，還沒聽你說一句關心我的話？這幾十年混得咋樣什么的？

男：這還用問嗎？現(xiàn)在科技這么發(fā)達，微信早已把你的信息告訴我們大家了。

女：這得感謝群主建立了同學群！群主功莫大焉！不過，你還是所問非所答呀？

男：這么說吧。我們雖然分別了45年，跨越了人生的黃金時代，但一見到你，也可以說在沒見到你真人之前，感覺就兩句話：亦步亦趨滿有藝術明星范，舉手投足好似成功女強人。八個字：風采依舊，不減當年。

女：45年前我也這樣？

男：當年你亭亭玉立，多才多藝，婀娜多姿，光彩照人，現(xiàn)在你依然有這些影子。

女：怎么說得我像女妖了？你看我都這樣了。

男：那是好時光、好日子賦予你的新特征。一天是班花，永遠是班花。不僅是你，你看在座的女同學，哪個不是氣質優(yōu)雅，風華內(nèi)斂，雍容華貴，知書達理的高顏值美女？

女：你這么一說，我也有同感。你看我們班男生，也都有風度翩翩，紳士大方，驚才風逸，氣宇軒昂的精神風貌。

男：你知道其原因嗎？

女：不知道。

男：你有沒有新發(fā)現(xiàn)？

女：什么新發(fā)現(xiàn)？

男：你瞧我們老師，如今仍然是神采奕奕，溫文爾雅。男教師鶴發(fā)童顏，老當益壯。女教師端莊清雅，高貴絕俗。

女：明白了，那都是老師的榜樣在前。

男：對。老師的榜樣是力量的源泉。

女：我還明白了，當初我也不是什么班花，因為跟你同桌，你就把我當班花了，這是同學情誼上的感情加分。

男：也不完全是這樣。經(jīng)過45年的演變，稱謂已經(jīng)發(fā)生很大變化，過去說美女那真是個漂亮女，現(xiàn)在到大街上問路或打聽個事，見到大媽也叫美女，見到老頭也叫帥哥了。我們老同學見面可就不同了，看到現(xiàn)在的老師同學，更想到年輕帥氣時的老師同學。若將美女用在同桌的你身上，不足以表達我對老同學你的尊重。

女：謝謝同桌帥哥的夸獎！在你眼里我還真像班花了？

男：本來就是嗎？原本我這輩子與帥哥無緣，可今天你帥哥這么一叫，我也有點兒心安理得了。

女：看來我們這次聚會不僅只加深了同學的友誼和情感，還收獲了對未來人生的自信。哎！帥哥！我們同班同桌一場，當初關系也確實不錯，45年后第一次見面，你有沒有最想跟我說的一句話？必須是真實的一句喲？

男：當然有啦！藏在我心里已經(jīng)45年了……

女：對！要的就是這句話。

男：當這么多老師同學面說，多不好意思呀？

女：那有什么關系？當初你對我就是那么矜持，如今還是這么謹慎。（對觀眾）要不我們大家給他一點鼓勵吧？

（觀眾有回應）

男：（對觀眾）什么？擁抱？接吻？這都太俗了。我們還是來點兒高雅的吧？

女：好！來點兒什么高雅的？

男：你看舞會馬上就開始了，見到你我最想說的就是：請你陪我跳第一支曲。

女：就這？

男：就這。

女：已經(jīng)有45年了？

男：45年了！

女：太好了！我也早有這個想法。

男：趁現(xiàn)在還沒開始，我們先練練？

女：練練就練練！

男：那就先練蹦嚓嚓。

（兩人一起）蹦嚓嚓。蹦嚓嚓。蹦嚓嚓。

男：不好意思踩你腳了。

女：沒關系。

（兩人一起）蹦嚓嚓。蹦嚓嚓。蹦嚓嚓。

男：一拉美女的手就緊張，又踩你腳了，這回踩的不輕。

女：還是這么憐香惜玉，在老同學面前，你就放松點兒，大膽點兒，我不怕踩。

男：好！有你的鼓勵，我就大膽的……跳了。《為友誼干杯》音樂起（音量以不影響對話聲為限），（4個樂句后）

女：這不是跳的很好嗎？

男：已經(jīng)練了45年了，就等這一天呢？（對觀眾）別看了，舞會開始了，大家一起跳吧？不好意思帥哥們！這回我又近水樓臺，可真要先下手了。

女：大家一起跳起來吧？

男：班花！請……（音樂開到正常舞會音量）

（自然進入交誼舞環(huán)節(jié)，跳舞的同學陸續(xù)上場，一起翩翩起舞。）

（編輯：鑫果）

（編輯：鑫果）